Cara mempersiapkan kelas lima

Banyak siswa menantikan transisi ke kelas lima: sekolah dasar tertinggal, dan sekarang mereka memiliki tahap baru dalam kehidupan akademik mereka. Namun, tahap ini juga melibatkan sejumlah kesulitan. Agar anak tidak mengalami stres di awal tahun, perlu dipersiapkan sebelumnya untuk transisi ke sekolah menengah.

Instruksi manual

1

Beri anak Anda istirahat penuh dan intens selama 1-1, 5 bulan setelah kelas 4. Itu bisa berupa perjalanan, komunikasi, permainan aktif. Jangan memberi siswa tugas apa pun terkait studi. Jika dia suka membaca, dia akan melakukannya sendiri tanpa paksaan. Jika tidak, daftar literatur tradisional untuk membaca ekstrakurikuler untuk musim panas menjadi hukuman nyata bagi anak-anak. Jika kebiasaan berlatih berlibur tidak terbentuk di muka, sekarang lebih baik memberi anak istirahat yang baik, sehingga ia mulai serius belajar di sekolah menengah.

2

Jangan merencanakan perjalanan panjang dan liburan terlalu aktif selama minggu-minggu terakhir bulan Agustus, jika tidak, akan sulit bagi seorang remaja untuk beradaptasi dengan rejimen baru yang agak intensif. Jika Anda harus belajar dari shift pertama, perlahan beralih ke rutinitas harian itu. Mulailah bangun dan tidur 15 menit lebih awal, secara bertahap tingkatkan waktu ini.

3

Biasakan anak Anda untuk berorganisasi. Tidak seperti sekolah dasar, di kelas 5 tanggung jawab yang jauh lebih besar dibebankan padanya. Sejak tahun ini, jumlah disiplin ilmu, guru dan ruang kelas telah meningkat, sangat tergantung pada bagaimana remaja mampu mengatur gerakannya. Kontrol atas setiap langkahnya oleh guru menjadi jauh lebih lemah, dan karena itu pengorganisasian, keteraturan dalam hal-hal dan mengikuti aturan tertentu sangat diperlukan.

4

Perhatikan persiapan psikologis. Bagi banyak siswa, transisi ke kelas 5 disertai dengan krisis serius, anehnya, justru karena kesalahan orang tua. Jangan mengeskalasi situasi, menakuti anak dengan beban yang meningkat dan mendengarkannya. bahwa dia akan sulit. Tentu saja, orang dewasa mungkin memiliki alasan untuk perilaku ini, jika sebelum itu siswa tidak terlalu bertanggung jawab atas pelajaran atau tidak sepenuhnya menguasai kurikulum sekolah dasar. Proses menyulitkan program adalah fenomena alami untuk setiap tahun studi, dan transisi ke sekolah menengah tidak mungkin disertai dengan kesulitan khusus.

5

Bersiaplah untuk menguasai item baru yang diperkenalkan di kelas 5. Misalnya, fisika atau kimia mungkin tampak terlalu membosankan untuk seorang anak. Mulailah membaca bersama buku-buku non-fiksi tentang hal ini, yang berisi banyak fakta menarik dan bahkan mengejutkan. Dapatkan permainan papan atau peralatan khusus terkait eksperimen. Jika memungkinkan, kunjungi museum, di mana kenalan dengan disiplin seperti itu dilakukan secara interaktif (pameran bergerak, ilusi optik, dll.). Tujuan Anda adalah untuk menarik minat siswa, membangkitkan minatnya dalam pengembangan lebih dalam dari mata pelajaran ini.