Nilai apa yang akan lebih dari seperempat jika skor rata-rata adalah 3,5

Di sebagian besar sekolah di Rusia, nilai di kelas menengah sebelumnya ditetapkan dengan membulatkan tanda rata-rata. Belum lama ini, metode ini ditemukan tidak sempurna, sehingga ketentuan dokumen muncul di sekolah-sekolah yang dengan jelas menjabarkan semua rekomendasi untuk penilaian. Semua guru menggunakan rekomendasi ini, terutama ketika penilaian triwulanan kontroversial.

Nilai rata-rata 3, 5 adalah nilai di mana seorang guru untuk seperempat dapat menetapkan tiga dan empat. Itu adalah poin yang bisa diperdebatkan. Dan agar tidak meremehkan, tetapi tidak membuat terlalu tinggi siswa, guru dengan ketat mengikuti rekomendasi yang dijabarkan dalam dokumen-ketentuan aturan untuk menilai prestasi siswa.

Pemeringkatan dalam penilaian tingkat menengah adalah sebagai berikut: guru menghitung nilai rata-rata siswa secara terpisah untuk pekerjaan kontrol dan verifikasi, secara terpisah untuk jawaban pelajaran, dan juga untuk pekerjaan rumah secara terpisah (tentu saja, hanya nilai-nilai yang dimasukkan ke dalam jurnal yang diperhitungkan). Selanjutnya, memiliki tiga poin rata-rata untuk pekerjaan tertentu, guru dan memberi tanda untuk seperempat. Perlu dicatat bahwa "bobot" terbesar ketika menetapkan tanda dalam sertifikasi perantara adalah pekerjaan verifikasi dan kontrol, sementara pekerjaan rumah adalah yang paling sedikit.

Sejak diperkenalkannya buku harian elektronik di sekolah-sekolah, baik siswa dan orang tua siswa dapat melacak mengapa mereka dinilai dan secara mandiri menghitung nilai mana yang akan lebih dari seperempat. Misalnya, jika selama masa studi siswa menerima 4 dan 5 untuk kontrol, 3 dan 3 untuk jawaban dalam pelajaran, dan 2 dan 4 untuk pekerjaan rumah, maka skor rata-rata dari nilai-nilai ini adalah 3, 5, dan guru dalam hal ini kemungkinan secara total, pada kuartal ini akan menetapkan empat, karena pekerjaan utama dilakukan "dengan baik" dan "sangat baik".

Penting: jangan mengandalkan skor rata-rata yang ditentukan program pada situs dengan buku harian elektronik. Bagaimanapun, itu tidak memperhitungkan mengapa nilai diberikan, yang berarti bahwa itu tidak dapat menilai dengan benar pengetahuan siswa. Yang mampu melakukan ini adalah seorang guru yang memimpin disiplin.