Bagaimana menyoroti pemikiran utama

Menyoroti pemikiran utama memungkinkan Anda untuk lebih memahami, mengingat dan menyerap teks. Selain itu, penetrasi ke dalam ide-ide paling penting dari penulis sering tergantung pada kepribadian pembaca, pada pengalamannya, sikap, kemampuan untuk menggeneralisasi dan tingkat budaya.

Instruksi manual

1

Dalam satu paragraf, sebagai aturan, hanya ada satu ide utama, jika tidak, teks tidak akan dibagi oleh penulis dengan cara ini. Pikiran yang tersisa mengungkapkan, melengkapi, memperkuat gagasan utama, atau menuntunnya. Dengan belajar menyoroti dan menceritakan kembali ide kunci dengan kata-kata Anda sendiri, Anda dapat secara signifikan meningkatkan kualitas asimilasi teks.

2

Jika Anda baru mengenal topik tersebut, Anda mungkin menemukan bahwa ada banyak "pikiran utama". Jika tidak, jika teksnya terlalu sederhana atau terlalu akrab bagi Anda, teks itu mungkin tampak "kosong" dan tidak relevan bagi Anda. Seseorang harus belajar mengatasi dalam dirinya sendiri varian kesalahan pertama dan kedua.

3

Paling sering, pikiran utama disajikan melalui satu kalimat, dalam bentuk eksplisit. Namun, terkadang mereka dapat diekspresikan secara tersirat, dengan menyatakan fakta dalam beberapa kalimat. Dalam kasus pertama, penulis entah bagaimana membedakan ide utama dari yang lain, memfokuskan pembaca pada itu (mungkin bahkan berulang kali). Seringkali, dia mengarah pada kesimpulan dengan bantuan kata-kata tambahan: "jadi, " "dengan cara ini, " "karena itu, " "sebagai hasilnya, " dll

4

Secara implisit, gagasan utama dapat direpresentasikan dalam bentuk kesimpulan pendek, rumus, angka atau tesis. Dengan demikian, pemikiran pembaca diaktifkan, yang diundang untuk "mendekati" ide utama dan merumuskannya berdasarkan bahan dari paragraf.

5

Keterampilan menyoroti pemikiran-pemikiran utama teks membutuhkan pelatihan tertentu dari pembaca. Terlepas dari kenyataan bahwa orang yang berbeda, terutama ketika datang ke orang-orang dari berbagai usia, dapat memahami teks yang sama dengan cara yang sama sekali berbeda, ini tidak berarti bahwa makna utama dari karya selalu tanpa makna obyektif dan hanya bergantung pada pendekatan subjektif. Perbedaan yang muncul saat membaca berfluktuasi dalam batas-batas yang "ditentukan" oleh karya, dan tidak ada yang asing dengan itu dapat dikaitkan.

Saran yang berguna

Pikirkan pertanyaan seperti apa yang bisa Anda tanyakan pada teks, dan ini akan membantu Anda memahami apa yang ditulis oleh penulis.