Bagaimana cara menganalisa suatu pelajaran

Bagaimana cara menganalisa suatu pelajaran
Bagaimana cara menganalisa suatu pelajaran

Video: Cara Menganalisis dan Mencari Akar Masalah 2024, Juli

Video: Cara Menganalisis dan Mencari Akar Masalah 2024, Juli
Anonim

Untuk mencapai hasil yang tinggi dalam kegiatan pendidikan dan pendidikan, guru harus belajar tidak hanya dengan benar dan menarik untuk merencanakan kelas, tetapi juga menganalisisnya. Dia juga akan membutuhkan keterampilan ini setelah menghadiri pelajaran seorang rekan.

Instruksi manual

1

Di awal analisis, pastikan untuk menunjukkan topik dan tanggal pelajaran.

2

Buatlah daftar tujuan dan sasaran yang ditetapkan guru untuk anak-anak, dan juga catat bagaimana dia menyuarakannya (dalam bentuk mengemukakan masalah yang bermasalah atau menyajikan sasaran dan sasaran yang relevan dan relevan di dunia modern).

3

Tunjukkan seberapa baik pelajaran ini sesuai dengan perencanaan tematik dari seluruh materi pendidikan, apakah hubungan dengan kelas-kelas sebelumnya terlihat.

4

Secara konsisten menganalisis setiap tahap pelajaran: momen organisasi, pemanasan, kreatif, aktivitas individu atau kolektif anak-anak, momen permainan, penjelasan materi baru, dll.

5

Catat apakah hubungan dan urutan kronologis komponen pelajaran dipikirkan dengan baik, serta seberapa baik tugas yang disiapkan oleh guru sesuai dengan kemampuan usia anak-anak.

6

Berikan penilaian positif terhadap berbagai bentuk dan metode yang digunakan oleh guru atau guru dalam pelajaran, dan juga catat seberapa relevan mereka dalam kaitannya dengan topik ini dan tingkat pelatihan anak-anak.

7

Laporkan lingkungan emosional yang dibuat oleh guru. Jika dia berhasil membebaskan anak-anak, memotivasi mereka untuk aktif, menemukan pendekatan individual untuk setiap anak, maka pastikan untuk menulis tentang ini dalam analisis.

8

Pastikan untuk membuat daftar peralatan yang digunakan guru dalam pekerjaannya dengan anak-anak: berbagai bahan ilustrasi visual, musik, proyektor grafis, papan tulis interaktif, komputer pribadi, handout dalam bentuk kartu, meja, dll.

9

Dalam kesimpulan analisis, catat apakah waktu anak-anak bekerja pada setiap tahap pelajaran dihitung dengan cermat, apakah guru, bersama-sama dengan anak-anak, mampu mencapai tujuan mereka dan punya waktu untuk menyelesaikan semua yang direncanakan.