Bagaimana cara membawa seorang siswa untuk berlatih

Kunjungan lapangan pertama untuk seorang siswa adalah peristiwa besar dalam biografinya yang profesional. Dan itu tergantung pada banyak manajer apa yang akan menjadi sikap seorang spesialis pemula untuk pekerjaannya dan profesi secara keseluruhan.

Anda akan membutuhkannya

• - pelajar;

• - rencana untuk melakukan kunjungan lapangan.

Instruksi manual

1

Jika Anda harus menerima seorang siswa untuk pelatihan praktis, maka Anda memiliki peluang besar untuk berbagi pengalaman dan mencoba diri Anda sebagai seorang pemimpin. Mengenal peserta pelatihan, selama percakapan, mengevaluasi tingkat pengetahuannya. Ini akan membantu Anda mengembangkan strategi untuk kolaborasi di masa depan.

2

Semua siswa secara kondisional dapat dibagi menjadi dua kategori besar. Yang pertama termasuk siswa yang sangat baik dengan sejumlah besar pengetahuan teoritis. Mereka melakukan pekerjaan yang sangat baik dengan dokumen dan dokumen lainnya. Tipe kedua peserta pelatihan adalah orang-orang dengan beban teoretis yang relatif sedikit, tetapi berpikir fleksibel. Mereka akan dengan cepat mencari tahu apa yang harus dilakukan dalam situasi yang tidak biasa.

3

Pada hari-hari pertama latihan, berikan siswa tugas sederhana yang dilakukan pada model. Ini akan menghindari kegagalan pada tahap awal dan memperkuat keyakinan siswa pada kekuatan mereka sendiri.

4

Jangan mengendalikan setiap langkah di lingkungan Anda, jika tidak dia akan memiliki kesan bahwa Anda tidak bisa mempercayakannya dengan apa pun. Tapi melempar barang secara kebetulan juga tidak sepadan. Peserta pelatihan tidak boleh merasa bahwa mereka telah melupakannya, hal ini dapat menghilangkan insentif baginya untuk bekerja secara produktif.

5

Akan sangat baik jika Anda mengajar siswa untuk melakukan laporan lisan tentang pekerjaan yang dilakukan pada akhir setiap hari. Anda seharusnya tidak melakukannya terlalu resmi, tetapi peserta pelatihan harus merasakan kontrol yang adil dari Anda. Ini mendisiplinkan dia dan Anda.

6

Beri tahu siswa dengan benar tentang hasil pekerjaannya, jelaskan apa kesalahannya. Tetapi fokuslah pada keberhasilannya. Kalau tidak, dari kritik terus-menerus, seseorang mungkin menganggap dirinya tidak mampu melakukan pekerjaan yang "luar biasa" ini.

7

Ketika seorang pemula telah menguasai secara nyata, percayalah kepadanya dalam pekerjaan yang benar-benar serius, karena dia datang kepada Anda untuk mempelajari suatu profesi, dan bukan untuk memindahkan kertas dan membuat kopi.

Lihatlah dinamika pertumbuhan profesionalnya. Mungkin masuk akal setelah belajar untuk mengundangnya ke pekerjaan permanen.

Praktek produksi