Cara menulis pelatihan

Pelatihan adalah pelajaran kelompok yang ditujukan untuk pembentukan dan pengembangan keterampilan yang diinginkan. Ini adalah bentuk pembelajaran interaktif. Oleh karena itu, dalam desain dan organisasi sesi pelatihan, perhatian utama diberikan pada pembentukan kondisi untuk latihan.

Instruksi manual

1

Setelah memutuskan topik pelatihan, pilih nama yang ringkas dan jelas untuknya. Anda dapat menyebutnya hanya "Pelatihan Keterampilan Penjualan, " atau Anda dapat merumuskannya secara lebih artistik: "Cara Menjual Gajah, " misalnya, kepengarangan kata-kata ini milik A. Barysheva.

2

Buat daftar tujuan pelatihan Mereka harus mencerminkan hasil kelas yang diinginkan. Gunakan formulasi yang dimulai dengan kata-kata: mengajar, membentuk, menciptakan kondisi untuk pembentukan, belajar menerapkan, berolahraga, menggabungkan, dll.

3

Tentukan tugas. Ini adalah tindakan yang perlu Anda lakukan selama kelas untuk mencapai tujuan. Misalnya, saat menyusun pelatihan kognitif untuk anak-anak, Anda harus menunjukkan sebagai tugas pelaksanaan latihan dan permainan individu untuk mengembangkan memori, perhatian, berpikir, menyimpan buku harian atau buku kerja, dll.

4

Buat aturan dari kelompok kerja yang akan Anda ajak memperkenalkan para peserta di awal pekerjaan. Mereka akan mengatur perilaku anggota kelompok, komunikasi dan interaksinya. Aturan harus dirumuskan dengan jelas dan singkat, jumlahnya tidak boleh lebih dari 10, yang akan memastikan hafalan mereka.

5

Pilih latihan yang memenuhi tujuan Anda dan membantu Anda membangun keterampilan yang tepat. Ini juga akan membutuhkan game tambahan yang ditujukan untuk meningkatkan kinerja grup: pemanasan, pemindahan perhatian, reli, dll.

6

Susun semua tugas sehingga mereka tidak menyebabkan kelelahan, mendukung minat peserta, menggunakan saluran persepsi yang berbeda. Alternatif berbagai jenis pekerjaan: individu dan kelompok, atau aktif dan pasif. Di akhir setiap latihan, undang peserta untuk merenungkannya, bertukar pandangan sehingga dimungkinkan untuk menyesuaikan tindakan mereka sendiri.

7

Pilih cara yang akan digunakan untuk mengukur tingkat pengembangan keterampilan di awal dan di akhir kelas. Apa yang akan menjadi indikator, kriteria untuk keberhasilan peserta? Rencanakan waktu untuk diskusi kelas, analisis kelompok tentang strategi perilaku Anda, masalah organisasi, dan ritual perpisahan.