Cara menentukan tujuan pelajaran

Aktivitas pendidikan adalah sistem kegiatan, tautan penghubung yang merupakan konsep tujuan. Struktur, isi, metode pengajaran mata pelajaran sekolah tunduk pada tujuan tertentu. Ini berkorelasi dengan sarana mencapai hasil dan memainkan peran penting dalam pembentukan sistem aktivitas psikologis. Kualitas pengetahuan anak-anak sekolah tergantung pada pengaturan yang benar dari tujuan pelajaran, pada kemampuan guru untuk menjadikannya signifikan secara pribadi bagi murid-muridnya.

Instruksi manual

1

Dalam pandangan yang paling umum, tujuannya adalah hasil akhir yang direncanakan dari pelatihan, pengembangan dan pengasuhan anak sekolah. Dalam pelajaran, tujuannya adalah berasimilasi pengetahuan, tindakan mental dan fisik yang perlu dikuasai, kategori moral yang terbentuk pada siswa.

2

Mulai merumuskan tujuan pelajaran, mempelajari persyaratan program dalam subjek untuk sistem pengetahuan dan keterampilan tentang topik ini, menentukan metode kerja yang penting untuk dikuasai siswa, mengidentifikasi pedoman nilai yang memastikan minat pribadi siswa dalam hasil pembelajaran.

3

Berdasarkan definisi tujuan secara umum, “dekomposisikan” konsep ini ke dalam komponen tugas pedagogis tritunggal: pengembangan, tujuan pendidikan, dan tujuan pendidikan. Ingatlah bahwa semuanya diterapkan pada setiap pelajaran dengan satu atau lain cara, namun, tergantung pada topik dan jenis pelajaran tertentu, salah satu komponennya menjadi “dominan”.

4

Untuk menentukan tujuan pendidikan dari pelajaran, gunakan konsep pembentukan pengetahuan, keterampilan siswa. Misalnya, kata-kata dari tujuan pendidikan salah satu pelajaran sastra di kelas 11 dapat sebagai berikut: memberikan konsep hubungan proses sejarah dan sastra awal abad kedua puluh; cari tahu apa kekhasan realisme dalam literatur Rusia awal abad ini; perhatikan keragaman tren sastra, gaya, sekolah, kelompok.

5

Untuk menentukan tujuan pengembangan pelajaran, identifikasi keterampilan dan kemampuan apa yang Anda butuhkan untuk mengembangkan dalam pelajaran tertentu saat mempelajari topik ini. Misalnya, pengembangan kemampuan untuk menganalisis, menyoroti hal utama, membangun analogi, menggeneralisasi, mensistematisasikan; pengembangan pemikiran kritis, pengorganisasian kelompok, serta ide-ide estetika, cita rasa artistik, pemikiran logis, dll.

6

Definisi tujuan pendidikan harus mencakup konsep pembentukan pedoman moral untuk setiap individu. Misalnya, menumbuhkan rasa hormat terhadap tanah air seseorang, posisi hidup yang aktif, kejujuran, humanisme dan cinta keindahan, dll.

Saran yang berguna

Di awal setiap pelajaran, umumkan kepada siswa tidak hanya topik, tetapi juga tujuan. Ini akan memungkinkan siswa untuk menyesuaikan diri dengan persepsi materi pelajaran yang lebih baik dan menilai tingkat pencapaian tujuan mereka.