Cara menulis kesimpulan dan saran

Pekerjaan guru secara teratur dipantau oleh otoritas yang lebih tinggi, dan ini dilakukan untuk menilai kualifikasi dan tingkat pengajaran mereka, dan pekerjaan ekstrakurikuler dengan anak-anak juga harus diverifikasi. Berdasarkan hasil, sertifikat dikompilasi, yang harus mencerminkan aspek positif dari aktivitas masing-masing guru, dan kekurangan, kekurangan yang diidentifikasi. Pada akhirnya, kesimpulan dan saran dibuat.

Instruksi manual

1

Pertama-tama, kesimpulan dan saran harus didasarkan pada informasi spesifik. Oleh karena itu, pertama-tama tunjukkan untuk tujuan apa dan dalam kerangka waktu apa pekerjaan lingkaran dan bagian diperiksa.

2

Kemudian buatlah daftar semua lingkaran dan bagian, nama belakang, nama depan, dan patronimik pemimpin mereka, dan juga buat kesimpulan tentang apakah isi kelas sesuai dengan rencana yang disetujui. Kemudian tunjukkan aspek positif dan kelemahan apa yang diidentifikasi selama audit.

3

Pada akhirnya, langsung ke kesimpulan dan saran. Mereka harus sespesifik mungkin. Sebagai contoh, jika ternyata anak-anak sekolah yang lemah berpartisipasi dalam kompetisi kota, distrik, dan olimpiade, perlu untuk menunjukkan ini kepada para guru yang memimpin lingkaran dan bagian yang sesuai dan mengundang mereka untuk membuat penyesuaian pada pekerjaan mereka.

4

Jika selama audit ditemukan bahwa kurikulum yang direncanakan untuk kelas tidak terpenuhi, bahwa anak-anak enggan untuk berpartisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler, ini juga harus dicatat dan guru harus diberikan rekomendasi yang diperlukan.

5

Oleh karena itu, dalam kasus-kasus ketika anak-anak yang terlibat dalam lingkaran dan seksi mencapai hasil yang baik di kompetisi tingkat kota, distrik, olimpiade, menerima hadiah dan diploma kehormatan, manfaat guru - kepala lingkaran dan seksi harus dicatat dalam kesimpulan.

6

Auditor seharusnya tidak membatasi diri mereka hanya pada daftar kekuatan dan kelemahan. Lagi pula, ada sedikit pengertian dalam kesimpulan semacam itu. Penting juga untuk memberikan saran tentang bagaimana mungkin meningkatkan kegiatan lingkaran tertentu, bagian, dan membantu guru tertentu. Misalnya, anak-anak tidak ikut serta dalam kompetisi tingkat distrik. Dengan pendekatan formal - minus guru. Tetapi bagaimana jika ini terjadi karena sekolah desa tidak memiliki transportasi sendiri? Tidak ada salahnya untuk mencerminkan fakta ini, dan merekomendasikan kepala sekolah untuk mencari bantuan dari pemerintah kota.