Cara menulis rekomendasi untuk siswa

Ketika seorang anak pindah dari sekolah dasar ke sekolah menengah atau ketika memilih kelas profil, ia mungkin memerlukan rekomendasi dari seorang guru. Ini disusun dalam bentuk penilaian singkat tentang kepribadian siswa, kemampuannya dalam belajar dan dalam kegiatan ekstrakurikuler.

Instruksi manual

1

Mulailah testimonial dengan menggambarkan keberhasilan akademik siswa Anda. Tulis betapa tertariknya dia dalam proses, apakah mudah baginya untuk menguasai informasi baru. Jika siswa tertarik pada informasi tambahan, aktif mengajukan pertanyaan dalam pelajaran, terlibat dalam pendidikan mandiri, membaca buku tidak sesuai dengan program, tunjukkan ini dalam rekomendasi. Juga menganalisis seberapa besar hobi siswa dalam satu disiplin ilmu terkait dengan orientasi menuju profesi masa depan. Jika siswa tidak memikirkan pendidikan lanjutannya, tidak menunjukkan kecenderungan untuk semua jenis kegiatan, tulislah tentang itu.

2

Jelaskan secara singkat perilaku anak. Tuliskan betapa rajin dan fokusnya dia selama kelas, apakah dia memiliki konflik dengan guru. Mungkin sulit baginya untuk berkonsentrasi pada studinya untuk waktu yang lama, tetapi ia bekerja pada dirinya sendiri dan kemajuan, bahkan kecil, terlihat - sebutkan ini dalam dokumen.

3

Paragraf rekomendasi berikutnya adalah penilaian aktivitas sosial siswa. Beri tahu kami apakah orang tersebut menunjukkan kemampuan berorganisasi, apakah ia menerima kesenangan dari kegiatan seperti itu atau hanya memenuhi tugas yang diberikan kepadanya. Perhatikan bagaimana inisiatifnya, apakah ia bercita-cita untuk peran seorang pemimpin dalam kegiatan ekstrakurikuler kelas.

4

Ceritakan tentang interaksi siswa dengan teman sekelasnya. Nilai keinginannya untuk memperluas lingkaran teman, santai dalam komunikasi, aktivitas dalam menciptakan koneksi baru. Jelaskan peran yang diambil siswa di kelas, dari dua sisi. Pertama tulis bagaimana dia memposisikan dirinya. Lalu - bagaimana orang lain berhubungan dengan penentuan posisi seperti itu, apakah mereka menerimanya dalam peran seperti itu. Amati seberapa sering seseorang menemukan dirinya dalam situasi konflik dan bagaimana dia berperilaku.

5

Tulis bagaimana siswa mengevaluasi dirinya sendiri, apakah harga dirinya stabil, seberapa memadai itu dengan kenyataan.

6

Sebagai kesimpulan, beri tahu kami tentang hubungan dalam keluarga siswa. Tulis seberapa tenang situasinya, betapa mempercayai hubungan itu antara anak dan orang tua. Juga gambarkan hubungan antara orang tua dan staf pengajar sekolah.