Cara menulis deskripsi psikologis dan pedagogis pada siswa

Dalam proses sekolah, sebuah situasi mungkin muncul ketika perlu untuk menggambar karakteristik psikologis dan pedagogis bagi seorang siswa. Mungkin diperlukan saat pindah dari kelas ke kelas (misalnya, untuk pelatihan di program lain).

Instruksi manual

1

Untuk menulis deskripsi psikologis dan pedagogis pada siswa, libatkan guru sekolah-psikolog, guru kelas anak, serta guru mata pelajaran. Mempertimbangkan pendapat mereka akan memberikan kesempatan untuk lebih mengkarakterisasi siswa. Minta mereka untuk menulis pendapat mereka secara tertulis. Mereka akan dimasukkan dalam pernyataan ringkasan.

2

Mintalah seorang profesional kesehatan untuk menggambarkan kesehatan somatik siswa. Penting untuk dicatat kepatuhan perkembangan fisik siswa dengan standar. Selain itu, jumlah pilek per tahun, ada atau tidak adanya penyakit kronis dicatat.

3

Instruksikan psikolog untuk mencirikan proses kognitif (kognitif, perhatian, persepsi, ucapan, sensasi, pemikiran, memori, imajinasi), emosional (perasaan, emosi), kehendak (perjuangan motif, pengambilan keputusan, penetapan tujuan). Ini sangat penting untuk menentukan tingkat kematangan psikologis siswa. Ia juga menentukan tingkat motivasi pendidikan siswa. Mencantumkan sifat-sifat negatif, keberadaan emosi negatif, frekuensi dan penyebab manifestasinya.

4

Jelaskan kepada guru kelas bahwa dia perlu menganalisis hubungan interpersonal antara anak-anak di kelas. Sebagai aturan, di antara siswa, yang diterima dan orang buangan (atau orang buangan) menonjol. Selain itu, guru kelas harus memberikan informasi tentang hubungan siswa yang terlihat dengan orang tuanya dan anggota keluarga lainnya. Deskripsi penting adalah kondisi kehidupan mereka, tingkat kesejahteraan keluarga. Jika staf sekolah memiliki pendidik sosial, maka tanyakan kepadanya untuk informasi tersebut. Perlu juga diperhatikan minat anak, kecenderungannya terhadap beberapa jenis kegiatan (mata pelajaran sekolah, hobi, dll.).