Cara menulis garis besar pelajaran

Video: Belajar Menulis Halus Huruf Latin Besar/Kecil Tegak Bersambung A - Z & Contoh Teks Pancasila 2024, Juli

Setiap guru harus menyusun rencana pelajaran, yang mencerminkan isi materi, tahapan pelajaran, pekerjaan rumah. Isi dari rencana garis besar pelajaran tergantung pada mata pelajaran yang diajarkan, jenis pelajaran, tetapi prinsip-prinsip dasar untuk menyusun rencana semacam itu adalah sama untuk semua disiplin ilmu.

Instruksi manual

Identifikasi topik utama pelajaran. Biasanya topik tersebut mengikuti dari rencana tematik dan kurikulum untuk mata pelajaran tertentu.

Tunjukkan jenis pelajaran: pelajaran untuk kenalan dengan informasi baru atau pelajaran untuk mengkonsolidasikan materi yang lulus, pelajaran gabungan, generalisasi ulang, pelajaran kontrol, dan lain-lain.

Buat garis besar tujuan pelajaran yang akan datang. Pelajaran yang ideal memiliki serangkaian tujuan: pendidikan (mendapatkan pengetahuan baru, memperdalam pengetahuan yang diperoleh sebelumnya, mengkonsolidasikan teori dengan latihan praktis); berkembang (guru berusaha mengembangkan pemikiran, pengamatan, imajinasi kreatif, dll.) dan pendidikan (pendidikan estetika, moral, pengembangan kemandirian, cinta akan pekerjaan, dll.).

Selanjutnya, identifikasi tujuan pelajaran, yaitu, apa sebenarnya yang ingin Anda lakukan untuk mencapai tujuan di atas.

Tunjukkan materi dan peralatan teknis yang Anda dan siswa akan butuhkan dalam pelajaran. Ini termasuk kartu tugas, semua alat bantu visual, ilustrasi, video, program komputer, poster, dan materi tambahan lainnya.

Jelaskan jalannya pelajaran: metode dan teknik apa yang akan Anda gunakan dalam mengajar, apa yang diminta siswa. Ini adalah bagian terpenting dari rencana Anda. Pertimbangkan bagaimana menghubungkan awal pelajaran dengan materi yang sudah dipelajari, mengatur kelas untuk bekerja, dan menarik minat siswa. Ambil bagian terbesar dari pelajaran untuk mempelajari konsep dan metode tindakan baru, hingga informasi teoretis, yang didukung oleh contoh-contoh. Selanjutnya, jelaskan bagaimana Anda bermaksud membentuk keterampilan, mengatur umpan balik dengan siswa, menunjukkan jenis kontrol yang diduga. Setelah itu, tunjukkan pekerjaan rumah Anda. Paragraf terakhir dari isi pelajaran menentukan ringkasan kesimpulan untuk mengkonsolidasikan pengertian siswa terhadap pelajaran.

Di akhir pelajaran, siswa akan dievaluasi dengan komentar dan dinilai.