Cara menulis proyek pedagogis
Video: TEKNIK PENILAIAN SKB GURU PEDAGOGIK 2024, Juli
Proyek pedagogis adalah karya teoretis, pengembangan kegiatan guru dan siswa yang akan datang. Proyek pedagogis difokuskan pada inovasi, penulis menawarkan cara-cara baru dalam proses pendidikan. Ada aturan tertentu saat menulis proyek semacam itu.
Instruksi manual
1
Pilih tema yang akan Anda kembangkan. Topiknya harus menarik dan memiliki aplikasi praktis dalam pendidikan. Koordinasikan topik di departemen pendidikan kota Anda, kabupaten, Anda akan diberikan waktu untuk menulis, berbicara tentang prosedur untuk mempresentasikan proyek dan perlindungannya.
2
Setelah memutuskan topik dan tenggat waktu, mulailah menulis karya. Buat rencana. Setiap proyek memiliki bagian pengantar dan akhir, setidaknya dua bab, salah satunya adalah teori dan yang lainnya adalah praktik. Bab praktis sangat penting dalam pekerjaan apa pun. Ini harus mencakup contoh penerapan teknologi pendidikan inovatif.
3
Misalnya, Anda telah memilih untuk mengembangkan tema "Aspek komunikatif dalam studi literatur klasik abad XIX untuk siswa kelas 7 dengan studi literatur mendalam." Dalam pendahuluan, dekripsi nilai header. Sebagai contoh: "Karya ini didedikasikan untuk fitur komunikasi orang-orang berpendidikan abad sebelumnya." Dalam pelajaran sastra, Anda akan memberi siswa perhatian khusus ini.
4
Dalam bentuk ringkas, tunjukkan tujuan dan sasaran proyek - untuk meningkatkan keterampilan komunikasi siswa, untuk menanamkan kemampuan untuk mengekspresikan pikiran mereka secara cerdas dan kompeten. Tujuan dari proyek ini adalah untuk mengenalkan siswa dengan daya tarik di kalangan kaum bangsawan abad ke-19 dengan contoh karya sastra Rusia abad ke-19.
5
Tunjukkan dalam kerangka waktu berapa menggunakan metodologi siswa akan mencapai tujuan Anda. Membenarkan cara untuk memecahkan masalah - apa nama-nama guru terkenal yang membahas topik serupa dan praktik serupa.
6
Dalam bab pertama (teoretis) perlu untuk menulis kesulitan apa yang Anda kerjakan dalam mempersiapkan proyek. Tunjukkan para ilmuwan yang memecahkan masalah serupa, monograf, laporan, dan hasil yang diperoleh dalam praktiknya.
7
Pada bab kedua (praktis) lanjutkan ke pengembangan Anda sendiri. Jelaskan secara rinci apa yang disebutkan dalam pendahuluan. Lebih baik jika Anda memperkuat diri Anda dengan statistik. Misalnya, 70% siswa di kelas 7 tidak memahami gaya dialog karakter dalam sastra klasik Rusia. Tujuan Anda adalah untuk menarik dan mengajar Anda dalam pelajaran sastra untuk menghargai keindahan bahasa Rusia pada waktu itu. Untuk memecahkan masalah, 15 menit dari pelajaran literatur setiap minggu akan dikhususkan untuk analisis dialog dari pekerjaan yang dipelajari. Kursus ini dirancang untuk paruh kedua dari kelas 7.
8
Pada bagian akhir pekerjaan, keberhasilan yang diharapkan dari siswa harus dirangkum. Sebagai ujian, tawarkan untuk mengatur pelajaran terbuka demonstratif - ruang tamu sastra.