Cara menulis pengamatan secara alami

Tugas untuk deskripsi alam, fenomena cuaca dan dunia sangat penting untuk perkembangan anak. Mereka memperluas wawasan mereka, membentuk pengamatan pada anak-anak, perhatian, kemampuan untuk menggeneralisasi dan menarik kesimpulan.

Instruksi manual

1

Pengamatan adalah salah satu metode utama mempelajari disiplin ilmu alam. Di sekolah dasar, penugasan untuk uraian tentang alam harus dapat diakses oleh pemahaman anak, sekaligus bersifat ilmiah.

2

Untuk tugas menggambarkan alam, tanaman, hewan, burung biasanya dipilih, yang siswa temui dalam perjalanan pulang atau ke sekolah, tumbuh atau tinggal di dekat rumah dan diundang untuk mengamati mereka selama periode waktu tertentu, mencatat perubahan yang terjadi pada mereka pada waktu yang berbeda dalam setahun.

3

Untuk menyederhanakan tugas untuk anak dan mengarahkannya lebih jelas, perlu untuk menyusun dan mengusulkan rencana yang sesuai dengan itu perlu untuk mengamati objek yang dipilih. Sebagai contoh:

1) Bagaimana nutrisi burung berubah dengan datangnya musim dingin?

2) Bagaimana perubahan musim mempengaruhi pertumbuhan dan reproduksi mereka?

3) Apakah induk burung melindungi anak-anaknya dari hujan dan dingin? Jika demikian, bagaimana dia melakukannya?

4) Apakah induk burung memiliki “bahasa khusus” untuk “berbicara” dengan anak ayam? Dan sebagainya.

4

Pengamatan seperti itu harus dilakukan dalam jangka waktu yang lama. Anak perlu memperbaiki semua ciri dan fitur yang diperhatikan dalam notebook terpisah. Hasil karya siswa harus berupa esai-observasi berdasarkan fakta yang diterima, dengan kesimpulan logis wajib.

5

Di kelas satu dan dua, siswa didorong untuk membuat catatan harian tentang mengamati alam, di mana cuaca dicatat hari demi hari dan fenomena yang terkait dengannya dicatat. Dalam buku harian seperti itu, yang biasanya dikeluarkan dalam album gambar, sketsa dibuat, diagram dan tabel digambar, ayat, pepatah dan ucapan dipilih dan ditulis, serta tanda-tanda rakyat yang ditujukan untuk alam dan dunia di sekitar.

6

Di kelas tiga, anak-anak sudah dapat menyelesaikan masalah yang lebih kompleks. Mereka diajak untuk mengamati dan menulis cerita tentang fenomena atau binatang tertentu (burung). Seorang anak mampu menciptakan pandangan holistik dari makhluk hidup dan menggambarkan secara rinci penampilan, kebiasaan dan perilakunya; atau berbicara tentang fenomena alam dan cuaca (pelangi, hujan, proses penampilan dan jatuhnya dedaunan di pohon).

7

Pekerjaan tertulis juga dapat dilakukan setelah kunjungan ke taman kota, kebun botani, hutan, cagar alam atau pameran tanaman eksotis.

Saran yang berguna

Buku harian pengamatan alam harus diisi setiap hari pada saat yang sama. Ini mendisiplinkan dan meningkatkan akurasi penelitian yang lebih besar.

Sangat berguna untuk membaca buku tentang topik-topik terkait dengan anak Anda sebelum mulai mengamati alam. Misalnya saja tentang kebiasaan hewan peliharaan atau burung.

• Materi tentang ilmu alam
• observasi di alam