Cara menulis komentar untuk esai tentang bahasa Rusia ke teks D.S. Likhacheva "Senang membaca!"

Cara menulis komentar untuk esai tentang bahasa Rusia ke teks D.S. Likhacheva "Senang membaca!"
Cara menulis komentar untuk esai tentang bahasa Rusia ke teks D.S. Likhacheva "Senang membaca!"
Anonim

Komentar adalah salah satu bagian terpenting dari esai USE tentang bahasa Rusia, yang diberi peringkat maksimum 5 poin. Setelah membaca teks, lulusan harus memahami bagaimana penulis teks membuktikan esensi masalah (memberikan contoh, menggunakan cara ekspresif dan membuat kesimpulan).

Anda akan membutuhkannya

Teks D.S. Likhacheva "Pernahkah Anda memperhatikan betapa mengesankan karya-karya sastra itu dibaca dalam lingkungan yang tenang, tidak tergesa-gesa dan santai, seperti berlibur atau dalam beberapa jenis penyakit yang tidak terlalu rumit dan tidak mengganggu?"

Instruksi manual

1

Pencarian pemikiran untuk mengomentari masalah dapat disusun berdasarkan paragraf. Lihat bagaimana surat itu dimulai. Kami menawarkan awal dari komentar: "Surat D.S. Likhachev" Senang membaca! ", Yang menimbulkan masalah menanamkan cinta membaca, dimulai dengan pertanyaan yang dapat dijawab oleh orang-orang secara positif. Tentu saja, seseorang perlu berpikir tentang situasi seperti apa buku ini sedang dibaca. dan seberapa kuat kesan buku baca jika dibaca di lingkungan yang tenang."

2

Pikirkan tentang pertanyaan yang diajukan penulis lebih lanjut - mengapa manusia membutuhkan literatur? Pikiran berikut untuk komentar dapat dirumuskan sebagai berikut: "Ketika menjawab pertanyaan ini, DS Likhachev menjelaskan kepada pembaca bahwa dia membuatnya bijaksana. Selanjutnya, penulis menyarankan pembaca untuk membaca dengan senang hati dan mempelajari hal-hal kecil. Penulis mengklaim bahwa Anda tidak dapat mengakses buku sekali dan orang itu harus memiliki buku favorit."

3

Cobalah untuk melihat contoh dalam teks tentang menanamkan cinta membaca. Contoh-contoh dapat diambil sebagai berikut: "D. Likhachev membagikan ingatannya tentang bagaimana para guru selama Perang Patriotik Hebat memperkenalkan anak-anak untuk membaca. Penulis teks ini mengakui bahwa ia masih mencintai apa yang ia dengarkan di masa kanak-kanak. Membaca dalam keluarga juga signifikan mempengaruhi penanaman cinta untuk buku. DS Likhachev membuktikan gagasan ini dengan contoh keluarganya."

4

Temukan pemikiran berikut - cara membaca, sehingga ada minat pada sastra. Dengan menggunakan sinonim, tuliskan pemikiran ini dengan cara berikut: "Memanggil untuk mencintai sastra, penulis menyarankan untuk belajar membaca - membaca dengan penuh minat, dengan hati-hati, perlahan-lahan."

5

Analisis jawaban penulis terhadap pertanyaan: "Mengapa bagi banyak orang menonton acara TV menjadi lebih penting daripada membaca buku?" Ini adalah pertanyaan lain yang dijawab penulis. Dia menyarankan menonton program dengan pilihan dan menarik perhatian pada kenyataan bahwa Anda perlu menghabiskan waktu di acara yang layak. Jadi, seseorang perlu mengatasi minat pada acara TV "kosong". D.S. Likhachev percaya bahwa Anda perlu membaca lebih banyak dan dengan pilihan yang dapat Anda tentukan sendiri. Dalam literatur klasik, seseorang dapat menemukan sesuatu yang substansial untuk dirinya sendiri."

6

Jangan lewatkan salah satu poin penting dalam komentar - fitur ekspresif dari teks: "Keunikan desain huruf D. Likhachev adalah penggunaan kata kerja jamak. Selain itu, penulis mengajukan pertanyaan, menggunakannya untuk percakapan rahasia dengan pembaca."

7

Analisis bagaimana surat itu berakhir. Contoh dari desain pemikiran akhir dalam sebuah surat dapat berupa ini: "Penulis mengakhiri surat dengan tips tentang perlunya membaca literatur modern, tidak mengejar buku-buku modis dan tidak membuang waktu modal yang paling berharga untuk seseorang - waktu."

8

Pikirkan tentang bagaimana membangun kesimpulan dalam komentar. Anda dapat menggunakan kata - "masalah, komentar, buktikan." Kesimpulannya dapat ditulis sebagai berikut: "Dengan demikian, masalah yang diangkat oleh DS Likhachev dalam surat itu dikomentari. Penulis teks ini membuktikan kepada pembaca bahwa seseorang sendiri dapat mengembangkan minat membaca."