Cara menulis karakteristik di kelas

Masalah penulisan karakterisasi untuk kelas menghadapi setiap guru pemula. Bagaimana menulis untuk mencerminkan semua aspek kehidupan kelas, sambil menyatakan semuanya dengan akurat, jelas dan singkat? Bagaimana menentukan apa yang harus diminta dalam karakteristik, dan apa yang berlebihan? Tentu saja, Anda dapat meminta nasihat dari guru yang berpengalaman. Tetapi satu guru muda hanya malu untuk bertanya kepada seseorang, yang lain terbiasa mengatasi kesulitan sendiri, dan yang ketiga mungkin tidak memiliki kesempatan ini.

Instruksi manual

1

Pertama-tama, dalam deskripsi menunjukkan jumlah siswa di kelas e dan secara terpisah - jumlah anak laki-laki dan perempuan. Di sini juga ditunjukkan bentuk fisik siswa, berapa anak yang termasuk dalam kelompok kesehatan tertentu.

2

Menganalisis kinerja siswa. Jika Anda bukan tahun pertama bekerja di kelas ini, maka bandingkan hasilnya dengan tahun sebelumnya. Perhatikan subjek mana yang lebih tinggi dan mana yang lebih lemah. Jelaskan perilaku siswa dalam pelajaran tertentu, bagaimana hubungan dengan guru yang mengajar di kelas berkembang (melanggar disiplin, tidak melanggar disiplin, seimbang, agresif terhadap guru, dll.).

3

Perluas fitur proses kognitif yang tersedia untuk masing-masing siswa (memori yang baik adalah pendengaran, memori visual mekanik, memori campuran, tingkat perhatian, lalai, bicara berkembang dengan baik, pidato lisan kurang berkembang, tingkat pemikiran, dll.).

4

Jelaskan tingkat perkembangan tim kelas (ramah, tidak ada perselisihan, ada kesalahpahaman, tetapi ini tidak bisa disebut konflik, disatukan, ada kelompok yang bertikai, tidak ramah).

5

Mengevaluasi tingkat kepuasan siswa dengan posisi mereka dalam tim (mereka menghormati anggota kolektif, menikmati otoritas di antara siswa lain, merasa puas bahwa mereka adalah bagian dari kelas, tidak puas, ingin pindah ke kelas lain).

6

Juga tunjukkan tingkat pemahaman antara siswa di kelas ini (mereka membantu ketika mereka melihat apa yang dibutuhkan; mereka hanya membantu teman-teman mereka; mereka membantu ketika mereka ditanya tentang hal itu).

7

Dalam uraian, catat hubungan dengan hubungan dengan kerabat para siswa. Ceritakan tentang minat artistik siswa: musik, sastra, lukisan, teater, film, film favorit, buku, acara televisi, dll.

8

Analisis pekerjaan ekstrakurikuler kelas selama setahun terakhir (kegiatan mana yang dilakukan, sorot yang sukses dan yang kurang berhasil, mengapa, yang mengambil bagian aktif, yang tidak berpartisipasi sama sekali).

9

Menilai keadaan pemerintahan mandiri siswa. Bisakah masalah kelas diselesaikan, siswa mana yang dapat mengatur kelas untuk acara apa pun?

Di akhir spesifikasi, masukkan tanda tangan Anda.

Perhatikan

Jangan gunakan julukan, metafora dan cara lain untuk mengekspresikan bahasa saat menulis karakteristik.

Saran yang berguna

Dapatkan buku catatan terpisah tempat Anda akan membuat catatan untuk diri sendiri saat bekerja bersama kelas. Ini akan membantu saat menulis fitur.